Dramatización y percusión

Sigo empeñado en una educación menos encorsetada. Y en ese empeño he planteado una sesión basada en la creación libre de una representación teatral (sin la utilización del lenguaje hablado) con algunos personajes predeterminados que deberán comunicarse entre sí y con el público con el único uso de los instrumentos de pequeña percusión.
En grupos de 4 alumnos (¡qué complicado es trabajar con grupos más numerosos!), cada uno tendrá un personaje. Juntos tratarán de planificar una representación en la que cuenten una historia por medio del movimiento y de la utilización de los instrumentos de pequeña percusión.

Por ahora el experimento no ha salido mal. Siempre me queda la duda de si habría sido mejor acotar un poco más la actividad (argumento, patrones rítmicos, personajes, duración, etc...). Pero, al final, me puede más esa utopía del descubrimiento y de la experiencia.